(EN) Hello, this is Luca! In 3 words, I would say I am curious, responsible and have outstanding communication and interpersonal skills. I can't find one word that exactly describes my professional identity, nevertheless in my current and future jobs, with the tools of activism, culture and education, I aim to work towards us all living in an inclusive and just society.

I pursued a BA degree in Fine Art Theory in Budapest, Hungary, studying self-organising and a merged artist-curator practice in the Hungarian art scene and recently finished my MA research in Education in Arts in Rotterdam, the Netherlands, on the educator's role in fostering peer learning in the context of contemporary art organisations' youth programmes. I have extensive experience in art education and cultural project management, from developing collective art making workshops with kids through conducting educational research on representation in schoolbooks to public programming for contemporary art institutions.

(HU) Helló, Luca vagyok! 3 szóban azt mondanám, hogy kíváncsi és lelkiismeretes vagyok és jó a beszélőkém. Nem találok egy szót, ami leírná a szakmai identitásom, mindenesetre a jelenlegi és a jövőbeli munkáimban is az a célom, hogy az aktivizmus, a kultúra és az oktatás eszközeinek segítségével mind egy békés, egyenlőségen alapuló társadalomban élhessünk.

A BA tanulmányaimat Budapesten folytattam képzőművészet-elmélet szakon, önszerveződés, valamint a művész és kurátor praxisok összefüggésével foglalkoztam a magyar kortárs képzőművészeti szcénában. Az MA diplomakutatásomat Education in Arts (’oktatás a művészetben’) területen végeztem Rotterdam-ban, itt arra a kérdésre fókuszáltam vajon mi lehet a szerepe az edukátornak a peer learning (’társak általi tanulás’) facilitálásában kortárs képzőművészeti intézmények ifjúsági oktatási programjainak keretei között. Széleskörű tapasztalatom van a művészetpedagógia és a kulturális projetkmenedzsment területén, kezdve a közösségi kreatív workshopok fejlesztésével az iskolai tankönyvekben végzett kutatáson át kisebbségi reprezentáció témában egészen kortárs művészeti intézmények nyilvános programjainak szervezéséig.